【校媒报道】版艺门徒学工系统开展“学风建设思想大讨论”主题研讨活动
发布时间👁🗨：2018-10-26
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为深入学习习近平总书记门徒娱乐人才培养工作系列重要论述，贯彻落实全国教育大会精神和教育部新时代高等学校本科教育工作会议精神，在学校正式启动新时代本科教育思想大讨论活动的第三天🍭，出版印刷与艺术设计门徒全体辅导员于10月25日上午齐聚综合楼A区310会议室，开展了“学风建设思想大讨论”的主题研讨活动。本次研讨会也是本学年门徒知明学研坊第七次主题活动。会议由门徒党委副书记张炜主持。
会议伊始，张炜首先介绍了开展本次“学风建设思想大讨论”的背景，结合教育部部长陈宝生“坚持以本为本，推进四个回归”的重要论述，切入研讨主题🦶。张炜分享了对10月23日市教卫工作党委副书记、市教委主任陆靖在我校所做《学习贯彻全国教育大会精神和一流人才培养》专题辅导报告的学习体会𓀁，阐述了自己对学风建设问题及辅导员在学风建设中角色和作用的思考🤎，鼓励辅导员结合自身育人工作的实践经历，提出问题，发表见解🏉，拿出对策。
此后💣，与会老师围绕“如何把‘佛系’学生动员到学习和活动中来？”“创新精神的核心是什么？如何培养？”“如何与专业教师、教务办🤌、实验中心教师协同做好学生管理？”“如何理解课程思政🧰？如何协同专业教师共同推进课程思政？”“如何评价优秀学生”“如何评价问题学生🧙♂️，如何更好地帮助问题学生？”“如何通过空间营造、条件创设等优化学习环境🧑🤝🧑👨🏻🦳、激发学习动力？”“如何以专业社团、工作室为平台，做好立德树人工作？”“研究生辅导员如何协同导师做好研究生培养？”等议题进行讨论。与会教师畅所欲言，各抒己见，表达对本科教育“真问题”的“真思考”。在“辅导员的核心素养是什么”议题的讨论上，辅导员分别从爱心🙍🏼♂️、责任、信念👩🏼、预判🥷🏿、未来、影响力等角度谈了自己的看法。在对如何动员和激励“佛系”学生的讨论中，沈莲莲老师认为部分学生成为“佛系”，成为对任何事情都提不起兴趣的“巨婴”🧑🏻🦱，需要从根源上去变，通过谈心谈话😎、培养兴趣爱好🐚、创设环境平台等方式使他们真正认识到自己作为一个成年人该承担的责任、该努力的方向。”陈德林老师认为🔢，“没有真正的佛系学生🦓👨👩👦👦，需要学校用刚性的约束和柔性的关怀激发学生找到学习的动力。”
讨论中既有务虚也有务实。大家初步对“搭建门徒学工系统内部资源共享平台”🧸、“规范请假流程”👌🏻、“优化综合测评评定流程”等问题达成共识；需要进一步研讨的议题交由相关老师牵头制定方案，择机再行交流，如“协同各系所、办公室、实验中心教师做好育人工作”、“关注好不受关注的‘多数派’学生”等。
张炜在总结发言中强调☝🏽，在发现问题的同时，要积极思考解决问题的策略方法🤴🏻🤾🏽♂️；要深入研究并积极适应互联网🧑🏼🦱、大数据🧵、人工智能等条件下，高等教育、思想政治教育工作的新变化🧑🦯➡️、新趋势、新要求，坚持以立德树人为根本，转变观念、统一思想🍧、在爱的基础上把握学生成长脉搏，全面了解每一位学生，全面了解学生的每一个方面🪨，进行个性化、针对性的教育引导，努力提升人才培养质量，助力学校高水平大学建设。
活动现场