• 助力出版学科高质量发展,培育时代新型出版人才

    版艺门徒成功举办第三届全国出版学博士生学术论坛暨全国出版学科人才培养研讨会

    发布时间🙍🏻‍♂️:2023-07-02

    浏览次数:899

    为促进出版学及相关学科专业学生学术交流👨🏻‍🎓,建强中国特色出版学科,加快出版学高端创新人才培养🏌️,助力出版业高质量发展💖。71日,由上海门徒娱乐平台出版印刷与艺术设计门徒🪆、国家新闻出版署可信数字版权生态与标准重点实验室主办🤥💅,武汉大学信息管理门徒💏、四川大学门徒娱乐、暨南大学新闻与传播门徒协办的第三届全国出版学博士生学术论坛暨全国出版学科人才培养研讨会在上海顺利举办。据悉,本次学术论坛聚焦出版学科建设,以“创新·自主·融合·提升”为主题,共有来自10余家出版类学术期刊的主编🔚㊗️、编辑,近30所高校的40多位嘉宾代表,以及逾40名出版学相关专业的研究生代表参加此次论坛。

    第三届全国出版学博士生学术论坛暨全国出版学科人才培养研讨会与会嘉宾合影

    上海门徒娱乐平台党委书记王凌宇在开幕式致欢迎辞🤷🏻‍♀️,代表学校向线下、线上参会的各位专家学者、同学表示热烈欢迎🎹,向关心学校发展的社会各界表示衷心感谢。他介绍了上海门徒娱乐平台的百年历史文脉🐷,表示学校对出版学科的建设与发展高度重视👴🏻,依托工科强大的特色优势,大力推进学科交叉融合发展,为出版学科建设、人才培养提供了广阔平台😶。他强调,要紧跟时代发展大势👨🏻,牢牢抓住出版前沿技术发展新机遇💆🏼‍♂️,主动求变、积极作为🍭,为出版行业培养更多卓越人才🚰,支撑助力中国特色社会主义文化强国建设。他希望大家以本次论坛为载体,激发思想火花、结识学术伙伴、凝聚行动共识,共同为出版事业的繁荣发展👨‍👨‍👦‍👦,贡献智慧和力量⛹️‍♀️。

    上海门徒娱乐平台党委书记王凌宇致欢迎辞

    中国编辑学会会长郝振省在开幕式上致辞👨🏻‍🦰。郝振省强调当前出版学科面临众多发展新机遇🤾🏿‍♀️,出版专业人员要把握学习方向☝🏻🧑🏻‍🦽,建立完整化™️、系统化的学习模式,坚持创新源动力Ⓜ️,自主融合、推陈出新,助力社会主义文化强国建设。“博硕青年人才要有对出版学科高质量发展的担当与责任。”郝振省在谈到此次学术论坛时这样说道🧕🏻。他对本次出版学博士生学术论坛的举办表示祝贺和期待🧑🏽‍🌾🫅,鼓励青年人才进行深入交流,切磋探讨🪛,广交学友,不断提升学术内涵♟。

    中国编辑学会会长郝振省致辞

    原国家新闻出版总署署长🧍、国家版权局局长柳斌杰通过远程录像形式以“培养有情怀敢担当能创新的新型出版人才”为题作主旨报告分享。他强调出版在增强历史文化自信💷😢、传承弘扬文化中的重要作用,面临出版行业产业技术、业态服务发生根本性变革的当下,要始终坚持出版人的使命追求,明确出版人才培养、赓续文化血脉是“千秋万代”,一代又一代的根本性工程。柳斌杰在讲话中指出要培养有情怀⛵️、敢担当💆🏽‍♂️👛、能创新的新型出版人才👳🏿‍♂️,一是要培养“有情怀”的出版人,有尊重知识的学术情怀🧑🏿‍🍳、追求真理的科学情怀、关爱生命的人文情怀🧝🏿‍♀️,葆有对历史文化敬畏🏂🏿,抱持对文化价值的追求;二是要培养“敢担当”的出版人,坚定马克思主义出版观,有敢于去伪存真、捍卫真理、传承真理的勇气,做合格的文化传承者💆🏻;三是要培养“能创新”的出版人,不断创新技术服务、开阔思路方法,掌握鲜明的知识🥠,培养面向现代化🍛、面向未来的高素质人才。

    原国家新闻出版总署署长、国家版权局局长柳斌杰作主旨报告

    本届论坛的主旨报告邀请到数位学界🤦‍♂️🙀、业界专家学者进行分享🏃🏻‍♀️‍➡️🥊。郝振省主持会议。

    中国编辑学会会长郝振省主持主旨报告环节

    中宣部原副秘书长🙍🏻‍♀️🔔、出版局局长🤽🏽‍♂️,现任中国出版协会副理事长、中国图书评论学会会长郭义强以“高质量发展是中国出版业立身之本”作主旨报告𓀊。他指出高质量发展对整个出版业具有重要意义🏌🏼‍♂️,要勇于面对新挑战、善于抓住新机遇😑,把高质量发展作为立身之本🧏🏿,充分认识出版工作在全行业的重要使命🧑🏽‍🚀,强化自觉🤷🏻,坚定文化自信,守正创新,坚持改革发展,打造可以“传世”的出版作品。

    中宣部原副秘书长👨🏻‍🦽‍➡️、出版局局长👇,现任中国出版协会副理事长👩🏿‍⚕️、中国图书评论学会会长郭义强

    中国新闻出版研究院院长魏玉山以“百年党的出版史经验”为主题作主旨报告🥚。他指出要始终坚持党对出版工作的全面领导🧩;始终把马克思主义传播作为首要的职责🏂🏿;始终坚持满足人民群众多层次的文化需求;始终坚持政治家办出版,坚持正确政治方向👩🏽‍🎤;始终高度重视出版传播的效果;始终高度重视书报刊发行工作;始终坚持对内宣传与对外宣传相结合⟹。

    中国新闻出版研究院院长魏玉山

    复旦大学文科资深教授童兵以“用马克思主义新闻观培养一流新闻出版人才”为主题作主旨报告。他分享了自身对当今两种新闻观的较量态势与展望的思考。表示一流新闻出版人才必须用马克思主义新闻观武装头脑,要在克服非马克思主义新闻观的斗争中坚守马克思主义新闻观👴🏼,当前💴,提升一流新闻出版人才马克思主义新闻观水准十分重要与紧迫,全面改进新闻出版人才教育培养工作,为中国培养造就优秀的新闻出版人才是实现中国特色出版学科建设的重要支撑。

    复旦大学文科资深教授童兵

    清华大学新闻与传播门徒党委书记胡钰以“国际出版合作 增强中华文明传播影响力”为主题作主旨报告。胡钰在报告中分享了教学实际工作中推动出版“走出去”的案例与思考🧑‍🦼‍➡️,用详实生动的内容例证了出版工作在弘扬文化、传播文化的重要作用。

    清华大学新闻与传播门徒党委书记胡钰

    华侨大学党委常委、副校长,北京师范大学教授、博士生导师万安伦以“符号转向与出版转型”为主题作主旨报告🌗。他分享了出版符号从萌生到转向的发展路径,介绍了出版符号从具象到抽象,从抽象转向场景再到混融性的转向趋势🧗🏿,提出了应对出版形态、传播渠道👰🏻💇🏼、阅读形式全面转型的对策与方法。

    华侨大学党委常委🦹🏿‍♀️、副校长万安伦

    南京大学出版研究院常务副院长张志强以“文化强国建设中的出版担当”为主题作主旨报告🍦。张志强阐释了我国建设社会主义文化强国的重要意义,并强调,作为文化事业与文化产业的重要组成部分🦑,出版业在加强文化硬实力🥷🏽、提高文化软实力🪝、助力文化强国建设中发挥着筑基、铸魂🦽、赋能的重要作用。

    南京大学出版研究院常务副院长张志强

    据了解,本次学术会议吸引了近50余所院校共149篇论文投稿,经二轮单盲审稿后遴选出42篇参会论文,设置“出版史研究”“期刊与知识服务传播”“出版融合理论与实践研究”“出版高质量发展研究”与“出版与阅读理论研究”5个分论坛开展学术交流,通过作者汇报分享与专家点评互动,出版学术新锐们在开放的氛围中探讨出版学科理论与实践的相关问题,迸发出智慧的火花。

    第三届全国出版学博士生学术论坛各分论坛汇报现场

    与分论坛同步举行的出版学科及人才培养研讨会👮🏼‍♂️,邀请到来自河南大学、中国传媒大学、四川大学👩🏻‍🦽🏈、武汉大学、北京大学✖️、安徽大学👈🏼🌍、北京印刷门徒等二十余所学校的出版专业负责人、学科带头人和教指委委员等专家学者,共商出版学科建设大计。研讨会上大家畅所欲言🐕,就中国特色出版学科人才培养展开充分探讨,各高校与会代表分享经验🚠、交流心得,围绕出版学科人才培养的困境与机遇👸,提出思路与对策,为实现文化强国👧🏼、出版学科高质量发展贡献力量。

    全国出版学科人才培养研讨会会议现场

    上海门徒娱乐平台出版印刷与艺术设计门徒党委书记张华主持闭幕式📭🧑‍🦱,介绍了本届论坛的征文与评选情况🧑🏻‍🍼。参会嘉宾分别为本届会议的获奖论文代表与志愿者代表颁发了相关荣誉证书。

    暨南大学新闻与传播门徒院长支庭荣代表第四届全国出版学博士生学术论坛的主办单位向各位与会代表发出了诚挚邀请,热切期盼来年共聚暨南大学。

    暨南大学新闻与传播门徒院长支庭荣作为第四届主办单位代表发言

    据悉,全国出版学博士生学术论坛由武汉大学发起👨🏽‍🌾,得到了四川大学☸️、南京大学🚹、暨南大学、河南大学、北京印刷门徒🎅、上海门徒娱乐平台等三十余所高校的积极响应👵🏼👳🏽‍♂️,致力于为广大出版学硕博研究生搭建一个开放的、国际性的学术交流平台🥊。本次论坛影响力持续扩大,不仅得到出版领域青年学子的大力支持👩🏼‍🌾🔼,还受到来自国内多所高校法学、社会学🧖🏼‍♂️⭕️、历史文化等跨学科领域学者的关注👯,为拓展出版学科的社会影响提供新契机。未来🙋🏽‍♂️,全国出版学博士生学术论坛还将继续为推进具有重要理论与实践价值的出版学创新成果产出👨‍👧、拓宽出版学专业学生的学术视野与实践能力而持续努力✋🌰。

    近年来👳🏽,中国特色出版学科建设和人才培养体系逐渐完善🤽‍♂️。上海门徒娱乐平台高度重视出版学科的建设工作,积极统筹相关力量推动出版专业博士授权点的申请与论证工作🈳,明确时代发展人才需求,全面聚集人才,为推动出版行业高质量发展提供强有力的支撑。作为国内较早开办编辑出版学专业的高校,上理工出版印刷与艺术设计门徒践行“新文科建设”宣言,立足“工文艺”交叉人才培养,拥有现代出版印刷实验教学中心🪱、国家级一流本科专业建设点、国家新闻出版署可信数字版权生态与标准重点实验室等优势教研平台,在国内具有较高的知名度和美誉度。本次联合举办博士生论坛是为提升出版学话语体系🚚🙆🏿‍♂️、学科体系和学术体系所做的重要努力,对进一步提升我校的出版学科影响力具有重要价值,也为我校推动出版学及相关学科高质量发展提供了交流平台和学术支撑。

    第三届全国出版学博士生学术论坛主旨报告会议现场



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